Pós-doutorado

 

Laura Crisina Stobäus 2016

Silvia Brilhante Guimarães 2019

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Doutorado

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Sirlene Oliveira de Souza. Escolas de Educação Infantil no Facebook. Início: 2017 

Elis Britto - Início: 2019

Jéssica Castro Nogueira - Início: 2020

Leonardo Giorno - Início: 2020

Camyla Antonioli - Início: 2020

 

Mestrado

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Clara de Melo Araújo. Início: 2019

Grazielle Dias Frota. Início: 2019

Francielen Marins. Início: 2019

Daniele Vitorino. Início: 2018

 

Pesquisa de Iniciação Científica

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Jully Ana Aguiar. Permanência e adaptação no Ensino Superior. 2018

Anna Clara Cadilhe. 2020

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Doutorado

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• Camila Lopes de Cravo Lacerda. O ensino de Psicologia da Educação nas licenciaturas: percepções de licenciandos, licenciados e formadores. 2019

• Ronny Machado de Moraes. Ensino-aprendizagem de conceitos científicos no ensino médio na concepção da Teoria Histórico-Cultural. 2019.

• Maria Cordeiro Mattos. Ler e escrever nas aulas de ciências: potencialidades e limites. 2018. 

• Cátia Papadopoulos. A trajetória acadêmica de estudantes diagnosticados com TDAH: como chegaram até a universidade? 2018.

• Mariana Roncarati de Souza Rocha. Emoções na creche: perspectivas e implicações da atuação docente em relação à vida emocional de crianças entre 0 e 3 anos no contexto educativo. 2018. 

• Juliana Jandre Barreto. Representações sociais sobre o processo de ensino/aprendizagem de inglês: uma análise de corpus. 2017.

• Wagner Teixeira Dias. Há espaço para a construção autoral nos trabalhos de pesquisa escolar. 2017. 

• Janete Teixeira de Lyra. As práticas cotidianas da alfabetização: o que fazem as professoras - referência em Duque de Caxias? 2014. 

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Mestrado

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• Renata Maia Cordeiro. O desenvolvimento da temporalidade nas escolas de Educação Infantil: um olhar sobre os materiais e recursos pedagógicos. 2017. 

• Leonardo Luís Costa e Silva Giorno. A motivação de alunos pela disciplina de Filosofia no Ensino Médio. Início: 2016.

• Jessica Castro Nogueira. ''Sites de Obaid'': O que incomoda as crianças na internet''. 2016. 

• Liliane de Alcântara Albuquerque. O discurso de gestores, professores e pais sobre a qualidade das creches municipais no Rio de Janeiro. 2016. 

• Carolina Gonçalves de Almeida. A relação de estudantes de Pedagogia com a escrita. 2016. 

• Wagner Teixeira Dias. Vozes diluídas, camufladas ou exaltadas na fronteira entre a autoria e o plágio. 2013. 

• Carolina Real Assis Ribeiro. Sujeitos da escola ou sujeitos à escola? A elaboração das identidades de alunos do ensino médio durante a produção de um roteiro de vídeo. 2011. 

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Orientações de outra natureza

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• Luciana Pereira Alves. Mais tempo ao Tempo: o estudo de conceitos temporais em diferentes áreas de conhecimento do ensino fundamental. 2010. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. 

• Vivian Aparecida da Silva. Mais tempo ao Tempo: o estudo de conceitos temporais em diferentes áreas de conhecimento do ensino fundamental. 2010. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ.